Nagyon szerencsésnek érzem magam, hogy már második alkalommal tölthettem egy tartalmas hetet Horvátország egyik méltán ékszerdoboznak nevezett városában, Rovinjban. Bár tavaly, az első itteni kurzusom alkalmával már bejártuk a belváros nagy részét, azért idén is maradt még bőven felfedezésre váró látnivaló. Az építészeti különlegességek, a történelmi és földrajzi érdekességek, a helyiek kedvessége, vendégszeretete, a gasztronómia világa és persze a mindent körülölelő tenger varázslatossága az élmények kimeríthetetlen tárházát kínálja. Érkezés után bele is vetettük magunkat a belvárosi forgatagba és a séta után hagytuk, hogy elcsábítson bennünket egy tengeri finomságokat kínáló vendéglő a kedvenceinkkel. Jó ide visszatérni.
Másnap aztán találkozhattam az idei kurzusom vezetőjével és a többi résztvevővel. Színes társaság jött össze, budapesti kerületekből, vidéki városokból és a határon túlról is érkeztek a tudásukat bővíteni kívánó kollégák. A szervezők ismét remekeltek, a szokásos ismerkedő vacsorán túl, az este további részére helyi idegenvezetők kíséretében és szakavatott vezetésével ismerkedhettünk a város történelmével. Két tartalmas óra alatt például olyan érdekességekre derült fény, hogy mi az a batana, vagy miért van török fej és oroszlán a városkapukon. A város szimbólumát, a Szent Eufémia templomot is felkerestük és a séta végére ismét visszaértünk a kikötőhöz. Idén több rekreációs programon is részt lehetett venni. Volt minden nap csoportos reggeli torna, és ha kedvünk tartotta, a zumbát is kipróbálhattuk. A hét során a környék felfedezésére is volt lehetőségünk. Meglátogattuk a közeli Motovunt, ami Isztria közepén a Mirna folyó völgyében egy domb tetejére épült. Ez egy kis, középkori város, melynek érdekessége, hogy szinte teljes egészében épségben maradt. Az erős kaptató után felértünk az óvárosba és bejártuk ennek a különleges múzeumvároskának zegzugos sikátorait. A várfalról pedig csodás panorámában gyönyörködhettünk.
A pihenés, strandolás és turistáskodás mellett az utazás célja az IKT eszközökkel kapcsolatos kompetenciáink elmélyítése volt. Trénerünk alaposan felkészült és a témában praktikus tudással, tapasztalattal bíró kolléga, aki lelkesen igyekezett megismertetni bennünket azokkal az alkalmazásokkal, amikkel változatosabbá, színesebbé tehetjük a tanórákat.
Az informatikai fejlődés robbansszerű fejlődésével nem könnyű lépést tartani. Rengeteg új módszer, alkalmazás ad újfajta szemléletre, változatosabb munkaformákra lehetőséget. Nagyon tetszett, hogy előzetes, még otthon elvégzendő feladattal indítottunk. Padletet készítettünk, ezen keresztül kellett bemutatkoztunk a többieknek. A hét során aztán kipróbáltuk azokat az alkalmazásokat, amik a tematikában szerepeltek. Csoportosítva, tematikusan ismerkedtünk velük, attól függően, mire szeretnénk használni őket. A tanórákon való együttműködésre a classroom felületében rejlő lehetőségeket tártuk fel. Kollaboratív felületeket hoztunk létre a rendszerezés segítésére, ilyen a Symbaloo vagy a Linó. Új anyag feldolgozására ismert és hatékony felületek a LearningApps, az Okos doboz, a Wordwall, differenciált tehetséggondozásra a Mentimetert próbáltuk ki. A gyerekek tanulás iránti érdeklődésének felkeltésében és fenntartásában minden korosztály esetében nagy szerepe van a játéknak. Így nem meglepő, hogy sok alkalmazás a játékosságra helyezi a hangsúlyt. Pl. QR kód generátorok, Word Art, Mémek, Puzzle Maker, vagy akár a Szófelhő. Mi is nagyon jól szórakoztunk a kipróbálásuk közben. A tudás ellenőrzése is történhet játékosan, ami valljuk be, sokkal vonzóbban hangzik, mit a hagyományos számonkérés. Ilyen játékos feladatok, például a Kahoot, vagy a Plickers, és a játékos kvízek mint a Quizlet, a Quizziz vagy a Flippity.
Nagyon hasznos volt számomra ez a továbbképzés, számos olyan applikációt ismerhettem meg, amikről eddig nem is hallottam. A jövőben szeretném a hagyományos óravezetést ezekkel a modern, a gyerekekhez közel álló munkaformákkal kiegészíteni. Az általam tanított korosztály igényeinek legmegfelelőbbeket igyekszem kiválasztani és változatosan felhasználni. A cél közös, örömmel tanulni és tanítani.


